1．調査期間： 2011年1月～3月
注：2011年3月に発生した東日本大震災の影響は考慮していない
2．調査対象： eラーニングシステム開発・構築・販売事業者、eラーニングコンテンツ開発・製作・販売事業者、eラーニングを介した研修や講義を提供・運営する事業者（具体的には、学習塾、語学学校、研修事業者等）、学習ソフトウェア開発・製作・販売事業者 等
3．調査方法： 当社専門研究員による面接取材及び、電話・FAX・eメールによるヒアリングを併用
＜ｅラーニング市場とは＞
本調査では「eラーニング」を「ネットワークとパソコンを利用した学習形態」のみに限定せず、携帯ゲーム機、携帯電話（スマートフォン含む）、携帯型デジタル音楽プレイヤー、学習用ソフトウェア（ゲームも含む）、衛星通信等を使用した学習形態を含め、「eラーニング」とした。
なお、本調査結果では、ネットワーク・ラーニングサービス市場（B to B）、ネットワーク・ラーニングサービス市場（B to C）、ソフトウェア・ラーニング市場を合わせた市場全体を「国内ｅラーニング市場」とし、インターネット・イントラネット等ネットワークを媒介とした学習・研修形態の市場のみを指す場合は「狭義のｅラーニング市場」とした。
無断転載禁止
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注：2011年3月に発生した東日本大震災の影響は考慮していない
2．調査対象： eラーニングシステム開発・構築・販売事業者、eラーニングコンテンツ開発・製作・販売事業者、eラーニングを介した研修や講義を提供・運営する事業者（具体的には、学習塾、語学学校、研修事業者等）、学習ソフトウェア開発・製作・販売事業者 等
3．調査方法： 当社専門研究員による面接取材及び、電話・FAX・eメールによるヒアリングを併用
＜ｅラーニング市場とは＞
本調査では「eラーニング」を「ネットワークとパソコンを利用した学習形態」のみに限定せず、携帯ゲーム機、携帯電話（スマートフォン含む）、携帯型デジタル音楽プレイヤー、学習用ソフトウェア（ゲームも含む）、衛星通信等を使用した学習形態を含め、「eラーニング」とした。
なお、本調査結果では、ネットワーク・ラーニングサービス市場（B to B）、ネットワーク・ラーニングサービス市場（B to C）、ソフトウェア・ラーニング市場を合わせた市場全体を「国内ｅラーニング市場」とし、インターネット・イントラネット等ネットワークを媒介とした学習・研修形態の市場のみを指す場合は「狭義のｅラーニング市場」とした。
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